(+40) 737 773 622 [email protected]
Protestul elevilor vs. greva profesorilor- De ce există această discriminare?

Protestul elevilor vs. greva profesorilor- De ce există această discriminare?

Cred că mare parte din noi a participat la mișcările de protest de luni, marți și nu numai. Nu am mers la școală, cu speranța că dacă vom lipsi în număr așa de mare vom transmite un mesaj către sistemul de învățământ. Însă acest lucru, pentru că lumea a văzut doar partea goală a paharului. Cu toate acestea, ieri s-a întâmplat un alt protest, care nu a fost așa de mediatizat precum cel al elevilor și nici criticat așa de aspru: greva profesorilor.

Greva profesorilor

În mare parte din liceele din întreg județul, ieri profesorii nu s-au prezentat la ore, copiii neavând habar de ce se întâmplă. Unii profesori au venit la ore, însă nu au predat nimic, nu au continuat cu predarea materiei. De ce? Pentru că aceștia sunt nemulțumiți de salarii. Dar nu a fost corect față de elevi, pentru că unii nici măcar nu au știu că această grevă are loc și s-au dus la școală cu speranța ca li se va preda. Dar asta este o mică parte. Nimeni nu a zis nimic de greva profesorilor, aceasta nu a apărut pe niciun site de știri din județ și, în special, nimeni nu i-a tras la răspundere în legătura cu faptul că nu s-au prezentat la ore, nimeni nu a zis nimic negativ despre această grevă, considerându-se ceva normal. Când a fost vorba de elevi, mulți oameni au început să spună că nu este normal comportamentul acesta din partea unor copii, să pună într-un unghi negativ tot protestul nostru, cu alte cuvinte, să ne neîndreptățească. Profesorii puteau să se îmbrace toți în negru sau roșu, exact cum am făcut și noi, în loc să își priveze elevii de la dreptul la educație și să absenteze de la ore. Noi am dus protestul la un alt nivel pentru că nimeni nu a făcut nicio schimbare după prima noastră mișcare de protest, acum o săptămână când ne-am dus cu toții îmbrăcați în negru. Cu toate că în toată țara s-a mediatizat acest lucru și nu se întâmplă aceste probleme doar la nivelul județului nostru, nimeni nu ne bagă în seamă pentru că suntem considerați „doar niște copii”.

Urmările protestului

Când ne-am întors la școală, în a doua zi din noul semestru, fiecare elev a auzit câte o predică de la fiecare profesor cu care a avut ore în ziua respectivă cum că nu au înțeles motivul adevărat pentru care am lipsit de la școală. Ne vine greu a crede că nu au înțeles cu adevărat motivul, ci au preferat să îl ignore, ca toate lucrurile pe care le zicem. Luni am lipsit cu toții, conștienți de faptul că o să primim absențe. Însă, chiar o să ni se motiveze absențele acelea, în ciuda faptului că aducem scutiri? Unele licee nu o să motiveze nicio absență elevilor care au luat parte la protest, cu toate că nu este doar un lucru copilăresc, aici este vorba despre bursele noastre și despre opinia noastră în legătură cu tot ce se întâmplă, opinie care nu ne-a fost cerută, chiar dacă trebuia. Este adevărat că profesorii ne-au avertizat că dacă luam parte la acest protest o să primim absențe, dar ar trebui ca aceștia, cot la cot cu elevii, să formeze un front unit, să ne ajute și să ne felicite pentru că ne susținem opinia, pentru că luptăm pentru drepturile noastre, deoarece scopul profesorilor este și de a ne forma ca oameni și ca viitori lideri ai țării noastre.

Ar trebui să primim mai mult ajutor din partea cadrelor didactice care ne îndrumă, pentru că aici este vorba de noi și de viitorul nostru, de viața adultă care ne bate la ușă cât mai insistent.

„Greutatea dusă în comun devine un fulg”

-proverb românesc

Învățământul din România-Principalele probleme și soluțiile acestora

Învățământul din România-Principalele probleme și soluțiile acestora

Acest articol este despre importanța educației tinerilor și integrarea acestora în societate, școala rămâne cea mai importantă instituție, fiind un mediu propice pentru dezvoltarea capacităților și abilităților de integrare specifice în societate.

Iată trei dintre cele mai des întâlnite probleme în sistemul actual de învățământ:

1.Programele școlare învechite și neadaptate

Elevii nu sunt pregătiți să facă față provocărilor și nici să își gestioneze singuri viața. Sistemul de învățământ este axat pe partea teoretică și mai puțin pe cea practică, iar programul este sufocant, ceea ce încetinește dezvoltarea elevilor. Temele și proiectele excesive pentru acasă, în contextul în care elevii își petrec 6-7 ore pe zi la școală, nu fac altceva decât să îi obosească și să contribuie la pierderea oricărui interes față de însușirea cunoștințelor.

2.Accesul egal la educație

Elevii din localităţile izolate trebuie să aibă aceleaşi şanse ca elevii din centrul capitalei. Elevii din România nu au acces egal la educaţie. Pe lângă faptul că mediul rural duce lipsă de investiții în tehnologie, pe fond de carte sau în materialele dintr-un laborator, cel mai grav este că duce lipsă și de resurse umane. Accesul la internet și la informație diferă de la mediul urban la cel rural, dar și de la localitate la localitate. Școala aflată la kilometri depărtare, iar uneori fără asigurare de transport este de aseamenea o problemă întâlnită la noi în țară care contribuie la inegalitatea de șanse.

3.Evaluarea elevilor

Există tendința de a omite esențialul, adică căpătarea de abilități și cunoștințe. Elevii nu trebuie presați și pregătiți esențial să ia nota 10 în teză. Ei trebuie să învețe să gândească, să se adapteze oricărei situații și să găsească rezolvări la problemele cotidiene. În zilele noastre, când accesul la informație ne este la îndemână, memorarea a zeci de pagini nu este o soluție eficientă în învățare. Elevii trebuie stimulați să învețe, nu pentru a lua note, ci pentru a-și însuși cunoștințe și abilități.

Câteva soluții pentru remedierea problemelor de mai sus ar fi:

  • Digitalizarea școlilor, cu scopul de a face educația mai atractivă, adaptată vremurilor actuale, atât pentru elevi, cât și pentru profesori;
  • Materiile oferite ar trebui să includă și ore dedicate metodelor eficiente de studiu si unor tehnici folositoare pentru gestionarea timpului si a energiei;
  • Realizarea unui cadru adecvat;
  • Sistemul educațional trebuie să permită elevilor cunoașterea unor mijloace capabile să le întrețină viața;
  • Îmbunătățirea calității educației printr-o mai bună formare inițială și continuă.

„Omul nu poate deveni om decât prin educație”
Immanuel Kant

Implică-te în comunitate!

Implică-te în comunitate!

Ești un tânăr entuziast cu vârsta peste 14 ani, știi o limbă străină, deții abilități de comunicare și cunoști aspecte ce țin de Uniunea Europeană? Te așteptăm în echipa Centrului Europe Direct Argeș pentru a te implica în activitățile noastre de voluntariat.

Centrul Europe Direct Argeș este un proiect al Bibliotecii Județene Dinicu Golescu Argeș din anul 2009 și face parte din rețeaua Europe Direct, care este coordonată de Reprezentanța Comisiei Europene în România. 

La nivel european există 420 de centre Europe Direct, iar în România 24 de centre răspândite geografic în toate zonele țării. Centrele dezvoltă anual programe de comunicare dedicate copiilor, tinerilor, precum și celor interesați de politicile europene, asigurând astfel pentru publicul local un prim contact cu informația europeană. De asemenea, centrele oferă feedback instituțiilor Uniunii, comunicând la nivel central care sunt cele mai frecvente solicitări ale cetățenilor.

Prin intermediul celor doi consilieri de comunicare, Centrul  Europe Direct Argeș oferă informații generale pe teme ale Uniunii Europene; oferă răspunsuri la întrebări despre politicile, programele și prioritățile UE; oferă acces gratuit și asistență pentru accesarea paginilor web ale instituțiilor Uniunii Europene și altor resurse europene online; pune la dispoziție publicului larg o cantitate vastă de broșuri pe diferite subiecte europene; organizează evenimente de comunicare pe teme europene etc.

Dacă dorești să faci mai mult pentru comunitate și îndeplinești condițiile noastre, trimite un CV în format Europass la adresa [email protected] sau vizitează-ne la sediul Centrului Europe Direct Argeș, în cadrul Bibliotecii Județene ”Dinicu Golescu” Argeș, etajul I, unde te așteptăm să purtăm o discuție, în urma căreia vei afla dacă ești selectat ca voluntar în cadrul proiectului nostru.

Echipa Europe Direct Argeș

[email protected]

Consiliul Județean al Elevilor Argeș recomandă cu încredere participarea la activitățile desfășurate și organizate de către Europe Direct Argeș.

STOP GREȘELILOR ETICE! Sunt necesare doar 2 note pentru încheierea mediei, nu 4, 5, 6 sau 10.

STOP GREȘELILOR ETICE! Sunt necesare doar 2 note pentru încheierea mediei, nu 4, 5, 6 sau 10.

Explicație pe scurt: indiferent de materie, de numărul de ore pe săptămână sau de orice alt criteriu, ai nevoie de MINIM 2 NOTE pentru încheierea mediei. Doamnele și domnii profesori pot cere 4-5 note, dar îți pot încheia media cu minim 2, iar impunerea unui anumit număr de note nu este chiar în regulă și ar trebui raportată în ritm alert către direcțiunea instituției de învățământ.

Media elevilor poate fi încheiată în acest an școlar cu doar două note sau calificative, indiferent de disciplină și indiferent câte ore pe săptămână are acea disciplină în planurile-cadru, potrivit Ordinului de ministru nr. 3.108/2021 publicat în Monitorul Oficial.

Actul normativ modifică regulamentul de funcționare a școlilor (ROFUIP) și mai prevede că elevii aflați în situație de corigență vor avea măcar 3 note.

Modificările aduse de OME 3.108/2021:

  • În anul școlar 2020-2021, numărul de calificative/note acordate semestrial fiecărui elev, la fiecare disciplină de studiu, va fi de minimum două, indiferent de numărul de ore alocat disciplinei prin planurile-cadru.
  • În anul școlar 2020-2021, elevi aflați în situația de corigență vor avea cel puțin trei calificative note, ultimul fiind acordate în ultimele două săptămâni ale semestrului.
  • În anul școlar 2020-2021, elevii declarați amânați pe semestrul I își încheie situația școlară în primele opt săptămâni de la revenirea la școală.
Captură Monitorul Oficial nr. 45/15.01.2021

Sursă: click aici

Elevii pot rămâne în regim online, dacă vor. Ce spune Sorin Cîmpeanu, Ministrul Educației

Elevii pot rămâne în regim online, dacă vor. Ce spune Sorin Cîmpeanu, Ministrul Educației

A fost publicat, luni seara, în Monitorul Oficial, Ordinul comun al ministrului Educaţiei şi al ministrului Sănătăţii, document care prevede că prezenţa fizică nediferenţiată în şcoli se poate face chiar din a doua zi după înregistrarea unei rate de infectare mai mică de 1 la mie.

De asemenea, ministrul a mai spus că elevilor care prezintă simptome specifice de orice fel să nu intre în comunitate.  Elevii care prezintă vulnerabilități medicale sau au alte motive întemeiate vor trebui să aibă asigurat procesul de învățare în online.

„Dacă ai simptome specifice, nu trebuie să aștepți confirmarea medicală. Anunți școala că propriul copil are simptome specifice, motiv pentru care nu va fi prezent la școală și vrea să aibă asigurat în sistem online procesul de învățare”, a mai spus Cîmpeanu. „Eu cred, a adăugat ministrul Educației, că puține sunt clasele unde să nu existe cel puțin un elev în acestă situație, deci recomandarea este să fie camerele video pregătite”.

Întrebat ce se întâmplă în cazul părinților care se tem să-și trimită copiii la școală, deși copilul este bine și nu prezintă simptome, ministrul a răspuns: „Nu știu, eu aș încadra asta la vulnerabilități. Teama exagerată este o vulnerabilitate. Cadrul legal acesta este: simptome specifice de orice fel sau vulnerabilități sau motive întemeiate. Sunt convins că în școli va exista înțelegere”, a punctat Sorin Cîmpeanu.

În momentul de față, a mai spus Cîmpeanu, rata de infectare (în rândul elevilor – n.r.) este foarte mică, sunt 260 în întreaga ţară, din care 43 în Bucureşti și 260 în întreaga ţară, dar există. De asta trebuie să respectăm în continuare regulile, pandemia nu a trecut”, a mai spus ministrul Educației.

Sursa: click aici (conținut preluat)

Unul dintre drepturile „ascunse” ale elevilor – 2 ani de studiu în unul singur

Unul dintre drepturile „ascunse” ale elevilor – 2 ani de studiu în unul singur

Mulți dintre elevii români nu își cunosc drepturile în totalitate. Personal, cunosc o mulțime de elevi cu medii impecabile de 10, „buni” la toate materiile, care învață constant, dar care nu știu să își acceseze drepturile conform legii.

Dreptul despre care vă voi povesti astăzi este cel de a promova doi ani de studii într-un singur an școlar. Pare a fi ceva furat din învățământul american, însă nu este. Acest drept este complet fondat, iar orice elev își poate exercita acest drept dacă îndeplinește condițiile specifice.


Situația simplificată:

Dacă vrei să parcurgi 2 ani de studiu în unul singur, trebuie să îndeplinești în mod cumulativ următoarele condiții:

a) să ai, în anul şcolar anterior anului curent, calificativul sau media generală la fiecare disciplină de studiu:
– „foarte bine”, pentru elevii din învăţământul primar;
– minimum 9,00, pentru elevii din învăţământul gimnazial şi liceal.
b) să ai, în anul şcolar anterior anului curent, calificativul sau media anuală la purtare:- „foarte bine”, pentru elevii din învăţământul primar;
– minimum 9,50, pentru elevii din învăţământul gimnazial şi liceal.
c) să promovezi un test transdisciplinar din curriculumul clasei anterioare claseicurente, cu un punctaj de cel puţin 80% din totalul punctajului acordat pe test.

Dacă îndeplinești aceste condiții, trebuie să ai următoarele documente:

a) cererea părintelui sau a tutorelui legal al elevului;
b) avizul favorabil al psihologului şcolar;
c) avizul favorabil al medicului şcolar sau al medicului de familie;
d) avizul consiliului profesoral al unităţii de învăţământ.

Poți găsi mai multe detalii în documentele de mai jos. (cele 2 butoane)


Situația concretă, conform legii:

Legea Educației Naționale – articolul 21, alineatul 4: Elevii cu performanțe școlare excepționale pot promova 2 ani de studii într-un an școlar la decizia unității de învățământ, pe baza unei metodologii naționale aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. click aici pentru a accesa legea


Pentru orice fel de întrebări, îndrumări sau nelămuriri, vă rugăm să ne contactați!